20 juillet 2021

Les étudiants de Rusk dominent le jeu boursier

Par admin2020

Les prouesses des élèves de sixième année de Rusk en matière d’investissement leur ont valu les première et deuxième places en jouant au jeu boursier dans la division du collège de la région d’El Paso. Au cours du processus, ils ont entendu parler des entreprises locales et du fait que, dans le commerce, “tout peut arriver”.

“C’était une journée amusante lorsqu’un groupe avait investi dans GameStop seulement pour apprendre ce qui s’était passé le jour de la bourse!” a déclaré Avery Pullin, une enseignante d’ELAR et d’études sociales qui a présenté le jeu à ses élèves de sixième année Rusk pour la première fois.

Le jeu de la bourse enseigne aux étudiants comment investir. Les étudiants reçoivent 100 000 $ en fonds imaginaires à investir dans le trading simulé.


Au cours des 10 semaines de cours, un étudiant a vu GameStop dans les nouvelles et a acheté des actions à environ 120 $ au milieu de la frénésie d’achat de fin janvier qui a fait grimper le prix à près de 350 $. “Malheureusement, ils n’ont pas pu vendre au maximum car, comme tous ceux qui négociaient de vraies actions GameStop, leurs actions étaient gelées”, a déclaré Pullin. “Ils ont appris qu’investir comporte des risques, et ils se sont toujours amusés à regarder leurs actions et à lire GameStop dans les actualités.”


Pullin a découvert le jeu boursier lorsqu’elle était élève-enseignante à Greenbrier, dans l’Arkansas, et a décidé de le mettre en œuvre ici en raison des compétences de vie qu’il enseigne aux étudiants. “C’est un beau point culminant de l’apprentissage de nos normes ELAR/études sociales, mais en les plaçant dans un scénario réel qui pourrait vraiment affecter leur vie à plusieurs niveaux.”

“Dans ELAR, nous avons associé l’apprentissage des sociétés cotées en bourse du Texas à des techniques d’écriture persuasives”, a déclaré Pullin. “Nous examinons des entreprises locales comme Diamondback, analysons vraiment leur croissance et ce que les analystes disent à leur sujet, créant des packages marketing pour persuader les clients d’acheter leur produit et d’acheter des actions de leurs actions, le tout en sixième année.” Au fur et à mesure que les étudiants en apprennent davantage sur les entreprises, ils les reconnaissent en dehors des cours, comme sur la signalisation des jeux RockHounds. « Peut-être qu’un jour ils travailleront dans les entreprises locales qu’ils ont recherchées ! »

Pullin a résumé le tout premier essai de ses étudiants Rusk au jeu boursier en un mot : exaltant. “Nous sommes en sixième année. Nous n’avons pas encore de championnats d’État de football, d’équipe nationale de débat ou de pièces de théâtre en un acte. Donc, être en sixième et gagner quelque chose dans une si grande région où vous devez rivaliser pas seulement vos camarades de classe, mais d’autres enfants de tout l’ouest du Texas, c’est amusant !”

Le jeu boursier de la Fondation SIFMA donne aux étudiants des leçons de première main sur la valeur de l’investissement à long terme pour améliorer leurs connaissances en mathématiques, en économie et en finances personnelles, ainsi que pour leur enseigner les compétences essentielles pour être financièrement indépendants. Plus d’informations sont disponibles sur boursegame.org.



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